昔の話をしている中で、
「うちらの代は歌が上手かったよね」という話題が出た。その言葉に、少しだけ考えさせられた。 今の自分の視点で振り返ると、技術的に見て「上手かった」と言えるかというと、正直そうではなかったと思う。 母音はつながっていないし、フレージングも弱く、音程も安定していなかった。 ただ、それは誰かが悪いとか、間違っていたとか、そういう話ではない。 当時の私たちは、歌う側も、評価する側も、音楽的にはほとんど素人だった。 中学時代の音楽は、理論や身体の使い方を学ぶ場というより、決められたものを揃えて再現する時間だった。 だから「一生懸命だった」「揃っていた」「ちゃんとやり切った」 そういう基準で「上手かった」と感じるのは、とても自然なことだと思う。 また、同級生の話では、当時の下級生が涙を流して感動していた、というエピソードも出てきた。 それを聞いて、正直なところ、少し引っかかった。 というのも、私自身が音楽の中で一番苦手なのが、中学・高校でよく歌われる合唱曲だからだ。 正しい音程。正しいリズム。隣の人ときれいに揃えること。 それ自体は間違っていない。でも、それだけを目標にした瞬間、音楽は急に「作業」になる。 国語の教科書を間違えずに音読しているような感じ。あるいは、一定の抑揚で唱えられるお経に近い。 整ってはいるけれど、音楽としては、もう息をしていない。 少し前に、合唱曲を歌っている動画で「すごく上手」「感動した」と評価されているものを見かけた。 試しに再生してみたけれど、正直、三十秒も耐えられなかった。 音程もリズムも揃っている。でも、そこに音楽を感じられなかった。 自分でも驚くくらい、思わず動画を止めてしまった。 たぶん私は、「正しく歌っている音」を聴きたいのではなく、「なぜその音がそこにあるのか」を感じたいのだと思う。 だから私は、あの手の合唱曲を「感動した」と言われても、どうしてもピンと来ない。 ただ、それもまた、間違いではないのだと思う。 音楽に何を求めるかは人それぞれで、「揃っていること」「大人数で一体になること」に価値を見出す人もいる。 涙が出るほど心を動かされた、という事実自体を否定するつもりはない。 それは技術の評価ではなく、時間と記憶と感情の評価だから。 メンタルが歌に影響する、という意見にも一理ある。 本番で緊張しないことや、気持ちに余裕があることは、確かに表現を助ける。 ただ、それ以上に大事なのは、身体の使い方や、音楽の構造を理解しているかどうかだと、私は思っている。 感情だけでは音楽は成立しないし、理論だけでも音楽にはならない。メンタルは土台ではなく、その上に乗るものだ。 一方で、私は「人を育てる」という分野では、完全に素人だ。 人間の子供を育てた経験はないし、その大変さや視点については、正直、何も言える立場にない。 だから、音楽を「親目線」で見る感覚については、向こうの方がプロだと思っている。 自分が中学生の頃に歌った曲を、何年も経って、自分の子供が歌ってくれる。 その感動がどれほどのものかは、育てた人にしか分からない。 その瞬間に見える景色や、胸に込み上げてくるものは、私はたぶん一生味わうことがない。 だから、その立場から「あの頃の歌は良かった」「上手かった」と感じること自体を、否定する気はまったくない。 評価軸が違えば、見える景色が違うのは当たり前だ。 そこで正しさを競っても、結局「だから何？」で終わる。 先日の飲み会は、音楽の話をしているようで、実はそれぞれが自分の人生の話をしている時間だったのだと、あとから気づいた。 昔、祖母に「かなちゃんはクラシックを弾かないのね」と言われたことがある。 当時は何も考えなかったけれど、今なら、その一言の背景が分かる気がする。 今だったら、親孝行みたいな形で音楽と向き合えたかもしれない。 私はピアノ科ではないから、クラシックを弾くことは、たぶん一生ない。 でも、歌うことはあるかもしれない。
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